G-TELP Level 2 문법 문제유형 및 연습문제

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G-TELP Level 2 문법 문제유형 및 연습문제

G-TELP 레벨 2 문법(Grammar) 영역은 영어 문법 능력을 평가하며, 총 26문항으로 구성됩니다. 이 영역은 G-TELP 시험에서 매우 중요한 비중을 차지하며, 문법적 정확성과 실용적인 영어 사용 능력을 테스트합니다.

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문법 문제 유형

G-TELP 레벨 2 문법 문제는 다양한 문법 항목을 다룹니다. 주요 문제 유형은 다음과 같습니다.

1. 시제 (Tense)

• 문장에서 적절한 시제를 선택하거나 올바른 시제로 문장을 변형하는 문제.
• 시제 유형:
  • 단순 시제(현재, 과거, 미래)
  • 진행 시제(현재진행, 과거진행, 미래진행)
  • 완료 시제(현재완료, 과거완료, 미래완료)
  • 완료진행 시제(현재완료진행 등)

2. 가정법 (Conditional Sentences)

• 가정법 표현에서 적절한 문법 형태를 선택하는 문제.
• 주요 가정법 유형:
  • 가정법 과거: If + 주어 + 과거형, 주어 + would/could + 동사원형
  • 가정법 과거완료: If + 주어 + had + 과거분사, 주어 + would/could + have + 과거분사

3. 조동사 (Modal Verbs)

• 적절한 조동사를 선택하는 문제.
• 사용되는 조동사:
  • 가능성: can, could, may, might
  • 의무/강제: must, have to, should
  • 추측: will, would, shall
  • 과거 사건 추론: should have, could have, might have

4. 수동태 (Passive Voice)

• 능동태 문장을 수동태로 변환하거나, 수동태에서 올바른 동사를 선택하는 문제.
• 일반적인 형태:
  • 능동: 주어 + 동사 + 목적어
  • 수동: 목적어 + be + 과거분사 (+ by 주어)

5. 관계사 (Relative Pronouns)

• 관계대명사와 관계부사를 적절히 사용하여 문장을 연결하는 문제.
• 주요 관계사:
  • 주격 관계대명사: who, which, that
  • 소유격 관계대명사: whose
  • 목적격 관계대명사: whom, which, that
  • 관계부사: where, when, why

6. 접속사 (Conjunctions)

• 두 문장을 연결하거나, 적절한 접속사를 선택하는 문제.
• 주요 접속사 유형:
  • 등위접속사: and, but, or, so
  • 종속접속사: because, although, since, unless

7. 비교급과 최상급 (Comparatives and Superlatives)

• 형용사와 부사의 비교급, 최상급을 올바르게 사용하는 문제.
• 주요 표현:
  • 비교급: 형용사/부사 + -er, more + 형용사/부사
  • 최상급: the + 형용사/부사 + -est, the most + 형용사/부사

8. 관사 (Articles)

• 명사 앞에 올바른 관사를 사용하는 문제.
• 주요 유형:
  • 부정관사: a, an
  • 정관사: the
  • 무관사: 명사 앞에 관사를 사용하지 않는 경우

9. 분사 (Participles)

• 현재분사(-ing)와 과거분사(-ed)를 적절히 사용하는 문제.
• 예시:
  • 현재분사: The girl singing a song is my friend.
  • 과거분사: The book written by her is famous.

10. 가주어와 진주어 (Dummy Subjects)

• "It"이나 "There"를 사용하는 문장 구조를 평가하는 문제.
• 주요 형태:
  • 가주어: It is important to study.
  • 진주어: There are many people in the room.

11. 일치와 일관성 (Agreement)

• 주어와 동사의 수 일치(S-V Agreement), 대명사의 일치(Pronoun Agreement)를 평가하는 문제.
• 예시:
  • 주어-동사 일치: She walks (단수) / They walk (복수).
  • 대명사 일치: Each student must bring his or her book.

12. 부사와 형용사 (Adverbs and Adjectives)

• 부사와 형용사의 용법 차이를 묻는 문제.
• 예시:
  • 형용사: She is a quick learner.
  • 부사: She learns quickly.

13. 어순 (Word Order)

• 영어 문장의 올바른 어순을 선택하는 문제.
• 예시:
  • 올바른 어순: She often goes to the gym.
  • 잘못된 어순: Often she to the gym goes.

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문법 문제 풀이 전략

1. 문제의 문법 규칙 파악:
   문제에서 요구하는 특정 문법 항목(시제, 수동태, 관계사 등)을 빠르게 파악하세요.
2. 문맥 이해:
   문장의 앞뒤 흐름을 이해하면 정답 선택이 쉬워집니다.
3. 오답 제거:
   명백히 틀린 답을 먼저 제거하고, 남은 선택지 중에서 최적의 답을 선택하세요.
4. 시간 관리:
   문법 문제는 25분 내에 풀어야 하므로, 시간 안에 푸는 연습을 꾸준히 하세요.

• 시제 (Tense): 적절한 시제를 선택하여 문장을 완성하는 문제
• 가정법 (Conditional Sentences): 가정법 표현을 이해하고 문법적으로 올바른 문장을 고르는 문제
• 조동사 (Modal Verbs): 문맥에 맞는 조동사를 선택하는 문제
• 수동태 (Passive Voice): 능동태와 수동태를 변환하거나 수동태 문장을 완성하는 문제
• 관계사 (Relative Pronouns): 관계대명사 및 관계부사를 사용하여 문장을 연결하는 문제
• 접속사 (Conjunctions): 문맥에 맞는 접속사를 선택하는 문제
• 비교급과 최상급 (Comparatives and Superlatives): 형용사와 부사의 비교급 및 최상급을 선택하는 문제
• 관사 (Articles): 올바른 관사(a, an, the) 사용 여부를 평가하는 문제
• 분사 (Participles): 현재분사(-ing)와 과거분사(-ed)의 적절한 사용을 묻는 문제
• 주어-동사 일치 (Subject-Verb Agreement): 주어와 동사의 수 일치를 평가하는 문제

문법 연습 문제 10문항

1. 시제 (Tense)
By the time we arrived, the movie __________.

• starts
• started
• had started
• is starting

2. 가정법 (Conditionals)
If I __________ enough money, I would buy a new car.

• have
• had
• will have
• would have

3. 조동사 (Modal Verbs)
You __________ finish your homework before watching TV.

• can
• should
• could
• might

4. 수동태 (Passive Voice)
The report __________ by the manager yesterday.

• was written
• wrote
• is writing
• has written

5. 관계사 (Relative Pronouns)
The woman __________ car was stolen called the police.

• which
• whose
• who
• whom

6. 접속사 (Conjunctions)
He stayed at home __________ it was raining heavily.

• and
• but
• because
• so

7. 비교급과 최상급 (Comparatives and Superlatives)
This is the __________ movie I have ever seen.

• bad
• worse
• worst
• badly

8. 관사 (Articles)
She wants to be __________ astronaut when she grows up.

• a
• an
• the
• no article

9. 분사 (Participles)
The child __________ by his parents was crying loudly.

• scolding
• scolded
• scolds
• scold

10. 주어-동사 일치 (Subject-Verb Agreement)
Each of the students __________ responsible for completing the assignment.

• is
• are
• were
• have been

 

 

 

 

 

 

 

 

 

정답은 아래

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정답

1. (C) had started

2. (B) had

3. (B) should

4. (A) was written

5. (B) whose

6. (C) because

7. (C) worst

8. (B) an

9. (B) scolded

10. (A) is